Top oder Flop
About points...
We associate a certain number of points with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit the number of points for the exercise in the collection independently, without any effect on "points by default" as represented by the number here.
That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as points for the exercise, kind of "by default".
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That being said... How many "default points" should you associate with an exercise upon creation?
As with difficulty, there is no straight forward and generally accepted way.
But as a guideline, we tend to give as many points by default as there are mathematical steps to do in the exercise.
Again, very vague... But the number should kind of represent the "work" required.
About difficulty...
We associate a certain difficulty with each exercise.
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
When you click an exercise into a collection, this number will be taken as difficulty for the exercise, kind of "by default".
But once the exercise is on the collection, you can edit its difficulty in the collection independently, without any effect on the "difficulty by default" here.
Why we use chess pieces? Well... we like chess, we like playing around with \(\LaTeX\)-fonts, we wanted symbols that need less space than six stars in a table-column... But in your layouts, you are of course free to indicate the difficulty of the exercise the way you want.
That being said... How "difficult" is an exercise? It depends on many factors, like what was being taught etc.
In physics exercises, we try to follow this pattern:
Level 1 - One formula (one you would find in a reference book) is enough to solve the exercise. Example exercise
Level 2 - Two formulas are needed, it's possible to compute an "in-between" solution, i.e. no algebraic equation needed. Example exercise
Level 3 - "Chain-computations" like on level 2, but 3+ calculations. Still, no equations, i.e. you are not forced to solve it in an algebraic manner. Example exercise
Level 4 - Exercise needs to be solved by algebraic equations, not possible to calculate numerical "in-between" results. Example exercise
Level 5 -
Level 6 -
Question
Solution
Short
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Exercise:
abcliste abc Unter welchem Winkel treffen die Magnetfeldlinien eines Feldes der Stärke pqmT gegenüber der Flächennormalen auf eine Fläche von pq.mm^ wenn sie durch die die Fläche einschliesse Leiterschleife einen magnetischen Fluss von pq.Wb erzeugen? abc Wie stark muss sich der magnetische Fluss durch eine Spule mit numpr Windungen innerhalb von Hundertstelsekunden ändern damit in ihr in dieser Zeit eine Spannung von pqV aufgebaut wird? abc Mit welcher Winkelgeschwindigkeit dreht sich ein Generator der eine Scheitelspannung von pqV erzeugt wenn die Spule seines Rotors numpr Windungen aufweist welche eine Fläche von pqcm^ einschliessen und sie sich zudem in einem Stator mit einer Magnetfeldstärke von pqmT befinden? abc Ein Transformator setze Spannung von pqV auf pq.kV herauf. Die Sekundärwindungszahl betrage numpr. Berechne die Primärwindungszahl. abc Erkläre warum wir Wechselstrom und nicht Gleichstrom auf unseren Steckdosen haben. abcliste
Solution:
abcliste abc .grad abc DeltaPhipqWb abc omegapq.radps abc N_. abc Wechselstrom lässt sich einfach transformieren und damit mit weniger Verlusten transportieren abcliste
abcliste abc Unter welchem Winkel treffen die Magnetfeldlinien eines Feldes der Stärke pqmT gegenüber der Flächennormalen auf eine Fläche von pq.mm^ wenn sie durch die die Fläche einschliesse Leiterschleife einen magnetischen Fluss von pq.Wb erzeugen? abc Wie stark muss sich der magnetische Fluss durch eine Spule mit numpr Windungen innerhalb von Hundertstelsekunden ändern damit in ihr in dieser Zeit eine Spannung von pqV aufgebaut wird? abc Mit welcher Winkelgeschwindigkeit dreht sich ein Generator der eine Scheitelspannung von pqV erzeugt wenn die Spule seines Rotors numpr Windungen aufweist welche eine Fläche von pqcm^ einschliessen und sie sich zudem in einem Stator mit einer Magnetfeldstärke von pqmT befinden? abc Ein Transformator setze Spannung von pqV auf pq.kV herauf. Die Sekundärwindungszahl betrage numpr. Berechne die Primärwindungszahl. abc Erkläre warum wir Wechselstrom und nicht Gleichstrom auf unseren Steckdosen haben. abcliste
Solution:
abcliste abc .grad abc DeltaPhipqWb abc omegapq.radps abc N_. abc Wechselstrom lässt sich einfach transformieren und damit mit weniger Verlusten transportieren abcliste
Meta Information
Exercise:
abcliste abc Unter welchem Winkel treffen die Magnetfeldlinien eines Feldes der Stärke pqmT gegenüber der Flächennormalen auf eine Fläche von pq.mm^ wenn sie durch die die Fläche einschliesse Leiterschleife einen magnetischen Fluss von pq.Wb erzeugen? abc Wie stark muss sich der magnetische Fluss durch eine Spule mit numpr Windungen innerhalb von Hundertstelsekunden ändern damit in ihr in dieser Zeit eine Spannung von pqV aufgebaut wird? abc Mit welcher Winkelgeschwindigkeit dreht sich ein Generator der eine Scheitelspannung von pqV erzeugt wenn die Spule seines Rotors numpr Windungen aufweist welche eine Fläche von pqcm^ einschliessen und sie sich zudem in einem Stator mit einer Magnetfeldstärke von pqmT befinden? abc Ein Transformator setze Spannung von pqV auf pq.kV herauf. Die Sekundärwindungszahl betrage numpr. Berechne die Primärwindungszahl. abc Erkläre warum wir Wechselstrom und nicht Gleichstrom auf unseren Steckdosen haben. abcliste
Solution:
abcliste abc .grad abc DeltaPhipqWb abc omegapq.radps abc N_. abc Wechselstrom lässt sich einfach transformieren und damit mit weniger Verlusten transportieren abcliste
abcliste abc Unter welchem Winkel treffen die Magnetfeldlinien eines Feldes der Stärke pqmT gegenüber der Flächennormalen auf eine Fläche von pq.mm^ wenn sie durch die die Fläche einschliesse Leiterschleife einen magnetischen Fluss von pq.Wb erzeugen? abc Wie stark muss sich der magnetische Fluss durch eine Spule mit numpr Windungen innerhalb von Hundertstelsekunden ändern damit in ihr in dieser Zeit eine Spannung von pqV aufgebaut wird? abc Mit welcher Winkelgeschwindigkeit dreht sich ein Generator der eine Scheitelspannung von pqV erzeugt wenn die Spule seines Rotors numpr Windungen aufweist welche eine Fläche von pqcm^ einschliessen und sie sich zudem in einem Stator mit einer Magnetfeldstärke von pqmT befinden? abc Ein Transformator setze Spannung von pqV auf pq.kV herauf. Die Sekundärwindungszahl betrage numpr. Berechne die Primärwindungszahl. abc Erkläre warum wir Wechselstrom und nicht Gleichstrom auf unseren Steckdosen haben. abcliste
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abcliste abc .grad abc DeltaPhipqWb abc omegapq.radps abc N_. abc Wechselstrom lässt sich einfach transformieren und damit mit weniger Verlusten transportieren abcliste
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